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静心教书,潜心育人

----刘先斌

就业处主任——刘先斌

刘先斌 / 静心教书,潜心育人

专业特长:北京理工大学软件学校软件工程硕士、信息系统项目管理师高级职称。曾获Oracle 8i9i10g DBA国际专业认证;OCJP认证;有7年大型项目开发与管理经验,擅长大型项目开发的过程控制与管理;2004年开始,在南方IT一直从事教育行业信息系统研发、教材研发及教育教学等工作。

教学理念:愿意为南方的同学挤出我身上的每一滴IT血液!




2004年,机缘巧合之下,我来到了南方IT,走进这里,仿佛进入了一片圣洁之地,这里有嬉戏的鱼儿,有美丽的鲜花,这里有勤奋刻苦,闻鸡起舞的勤学之士,也有兢兢业业、严爱有加的孕育之人。他们深深地吸引着我,多年前父亲对我的期望又重新在我的内心被点燃,我毅然决然地离开了工作八年的工作岗位,进入了南方IT,圆了父亲和我的梦想。

勇于探索——让教育充满研究

从事教育工作,在一些人的印象中,就是翻翻书报、查查资料、写写论文。其实,教学研究是一项系统的、复杂的创新工作,它首先需要的就是一种对学生的真诚关爱、对事业的满腔热忱,它更需要一种夜以继日的勤奋,一种锲而不舍的耐力,一种孜孜不断探索的执着。20093月开始,我作为系统研发小组牵头人,对各个部门进行了深入调研,经过了长达200多个日夜的探索研发,经过了三次精益求精的版本升级,终于为学校研发出一套包括市场、教学、教务、后勤管理的多方位管理系统,而且还将实现家长的远程终端访问,让家长能够随时随地了解学生在校期间的表现。

只有爱——才能赢得爱

我认为:爱学生应该是教师的职业品德。教师爱学生,一个很重要的表现就是相信每一个学生,每一个学生都具有巨大的潜能,而且每一个学生的潜能都是不一样的,只有独具慧眼,才能发现他们各自的优点,鼓励他们不断自主探索,使他们的才华得到淋漓尽致的发挥。作为一所职业学校,我们的学生层级参差不齐,但是,作为一名职业学校的教师,我们却不能因此给他们身上贴上不同等级的标签,只有从内心爱学生,以诚待学生,关心学生,理解学生,体谅并帮助学生解决生活和学习中的难处,才能真正激发学生的求知欲,调动学生的学习兴趣。

以教育教学质量为生命线

有人可能会问,是什么让我坚守在职业教育13年不变?我的回答是:“以教育教学质量为生命线,不忘初心做好教育育人的本质,回馈的是桃李满天下的喜悦。职业教育确保教学质量,对每一个学员负责。我们就是要给自己压力,不留退路,终换来喜人的教育成果!每年的3-6月毕业季,学员就业率平均合达99%,在市场上受到数百家单位 “抢光”,我们推行创新校企合作实训模式,与知名企业合作定制了“订单式”人才培养计划,只有把握以教学质量视生命线,提高教学质量、加强教学改革,在学习中实训,在实训中找不足,把促进学生的全面发展、作为提高教育教学质量的根本标准。如今,“以教育教学质量为生命线”的理念已经成为我职业教学生涯的不断追求的目标。

2017年,正值南方IT建校二十周年,作为一名与学校共同成长的教师,我要对我热爱的这片热土说:二十年风雨兼程,二十年青春如歌,年华流转,不变的是职教人的初心;万颗汗珠,千滴泪水,岁月如流,永恒的是职教人的师魂。用生命启迪智慧,用爱心滋养希望。二十年,南方IT创造金色辉煌;二十年,南方IT谱写绚丽华章!

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