守候成长 静待花开

“嗨！亲爱的老师、同学们，现在是17点01分，聆听悠扬的音乐，畅游文字的海洋，让音乐文字传递你我的心声。这里是《静待花开》音乐厅。”每逢周五的17点01分，南方IT学校的师生们便会准时打开这个音频节目，在优美婉转的声音中感受美的教育。

“学生本是散落的珠子，随地乱滚，校园文化就是那根细丝，将珠子串起来。”象《静待花开》这种文化形式是南方IT学校开展“优雅校园行”德育文化的一种新尝试，以教育、陪伴、诚信、师生、家校配合等为主题，每周邀请一位老师或学生或家长坐客音乐厅，畅谈自己的感悟。因内容贴近师生生活，悦耳动听而受到师生和家长们的喜爱，也拉近了老师和学生、家长和学校的距离。

为了深化德育文化内涵，倡导学校所特有的精神文化，南方IT学校在今年从校服、校园环境、开展各种形式的文化活动来优化育人环境，将所蕴含的价值观、道德理念内化为师生的精神力量，以陶冶的方式发挥隐性的育人作用。

南方IT学校高职学生的新校服以代表IT科技的蓝色和红色为主，中职学生的新校服以活泼的绿色和橙色为主，内搭的毛衣则是有国学风的黑色毛衣，代表着学校所倡导的国学传统文化。这批新校服不仅受到了师生们的一致好评，也让整个校园风貌焕然一新，许多人都反映穿上新校服的学生变得更爱校，更有礼了。其实校服作为具有直观性的校园物质文化，不仅能诠释和彰显校园文化，还能满足青少年的归属感需求，起到团结师生、增强集体荣誉感的作用。

高职夏季校服

   

中职冬季校服                                        高职冬季校服

文化建设离不开硬环境，课室、寝室、校园中的一花一石，一草一木皆有生命，进行德育文化建设就要尽可能赋予物质环境以文化内涵，让它变成具有教育意义与价值的载体。

在创始人曾凡明校长的精心挑选下，南方IT学校新引进了不少花草，吐艳绽放的三角梅让绿意盎然的校园添了一抹亮彩。在教学楼和办公楼里，随处可见的一盆盆碧叶修长的兰草，让人想起诸如“砌下芝兰新满径,门前桃李旧垂阴。”、“我爱幽兰异众芳，不将颜色媚春阳。”等美好诗句。将兰花与校园巧妙结合，做到雅有所托，校园也因此而熠熠生辉。

学校正在重新规划教学区、办公区、生活区的校园文化布置，不久将以全新的面貌展现在师生面前。新规划以国学传统文化为主，并融合职教文化、自主文化和现代科技文化，让人走进校园就会有明显的视觉和心灵冲击，以高品位的校园文化丰富学校品质内涵。

此外，学校还开展了寝室文化、教室文化的建设，都是为了发挥物质文化的育人作用，在春风化雨、润物无声中守候学子们的健康成长。

   

“栽下一棵树，开出什么花，结出什么果。”校园德育文化建设需要有一个从精心耕耘、播种、浇灌、管理的过程，后才会有所收获。它不是随便“喊”出来、“写”出来，“贴”出来的，不可能一蹴而就，来不得半点的急功近利和浮躁心理，它需要有一个行动、积淀、守望的过程。

      

于南方IT学校的学子来说，学校相当于他们的第二个家，相信学校的改变也会带来学子的改变。我们愿和家长一起，守候学子的成长，静待花开。