教养不仅仅是发乎其外、如何待人接物的姿态;实际上是“为己”与“为人”的结合,正如有人总结过的:让别人舒服,让自己不憋屈。
哲学家雅斯贝尔斯说:教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。
学生的教养,离不开学校的教育。学校提供什么样的教育,老师的言行举止是什么样,塑造出的学子往往就是什么样,而从南方IT走出去的学子,为用人单位所赞赏的也正是他们身上表现出的良好教养。
良好的教养,是培养学子成人的灵魂,是教育学子成材的基础。南方IT十分注重培养学生良好的行为教养,加强校园文化建设,营造良好育人氛围。学校开展了三自教育、公益活动、新生动力营、成人礼、德育文化节等一系列的德育文化教育活动,在实践中培养学生的道德修养。
此外,学校从细节着手,从学生日常生活的点点滴滴来培养他们的教养。寝室里要求个人生活用品摆放有序、课室里的学习用品和卫生用具归类摆放、用餐后收拾好桌面并将碗具摆放整齐、在校园内轻声慢步地行走、不随手丢弃垃圾、见到垃圾随手捡起来、见到老师主动行礼问好、坐立姿势端正……这些看似平平常常的小事,其实“九层之台,起于累土”,良好的道德素质是建立在良好的道德教养之上的。
细节之处见教育,用心之处皆育人。良好的教养,是孩子立足的根本。南方IT关注德育细节,旨在涵养具有良好教养的职教新贵,帮助南方学子在未来的人生道路上和职场生涯里走的更顺、更远。
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