职业培训注重“知识升级”

     四套略微泛黄的书籍系着色彩鲜艳的蝴蝶结，整齐摆放在陈列台上，与旁边九套簇新的书籍形成鲜明对比。你可千万不要认为是图书展销会，这是2月24日南方学校举办的第五版软件工程师课程的产品发布会。据悉，南方学校自2000年推出第一款软件工程师课程以来，保持每18个月升级一次的速度，迄今为止软件工程师培训教材已经更新5次。

     众所周知，教材的改版和升级需要耗费巨大人力、物力和财力，为什么南方学校要进行如此庞大的改版工程呢？南方学校校曾凡明院长给了我们答案。“ IT行业技术更新速度换代很快，作为人才培养机构，切忌以不变应万变，课程必须紧跟行业发展速度。按照摩尔定律，IT行业技术更新换代的周期是18个月。南方学校自成立起，就承诺向学生传授先进的技术，紧跟行业发展，每隔18个月推出升级课程。保证学生学到先进的、有用的、实用的技术，这是ACCP软件工程师课程升级的重要因素。”

     在发布会现场，我们看到了来自教育局、行业协会和用人单位的代表。其中用友软件公司巫经理的发言引起了大家的共鸣。‘作为用人企业，希望的是招聘到实实在在能解决问题的人，现在有一些求职者，总是说自己的素质有多高，到企业几个月还是做不了什么事情，这样的“人才”我们怎么敢要呢？公司前一段时间因为软件开发人才岗位急缺，我们来南方学校招收一些学生，发现这里的毕业学生，既具备必需的理论知识，又有很强的动手能力，通过学校的推荐就能招到很合适的人，这是我们喜欢跟南方学校合作的原因。”

     职业教育学生为什么能够得到知名企业如此认同，带着这个问题，我们采访了就业部李老师。她表示，职业教育就是就业教育，我们通过培养学生岗位实战技能和学校的三层就业服务体系，使他们可以顺利进入企业实习就业。同时，新版课程将把目标定位于全面提升学生的就业竞争力，课程提供了贯穿8大行业，26个实践项目，学生通过这些项目实践，将完成52000行代码量，这相当于一个软件工程师2年的经验值。这么做目的只有一个，那就是让每一个接受过南方学校培训的学生都成为企业欢迎的人才，成为企业真正需要的技术人才。

     而记者也同时获悉，由劳动部组织的专家鉴定会上，专家对课程开发给予了充分肯定，认为南方学校在业界率先提出了以职业技能为核心的逆向设计理念，符合IT职业人才的培养需求，开辟了一条职业技能人才培养的新模式。

     对于这种做法，业界专家也表示了一致认可。著名计算机教育专家谭浩强教授表示，面对激烈的人才竞争，进一步面向市场需求，改革计算机人才培养模式，加大计算机人才培养力度，已经成为当前职业技术教育改革与发展的一项紧迫任务。适应市场发展需求，以就业为导向，面向企业实际工作岗位开发教材，加快培养企业急需的职业技能型人才，在这方面，南方学校无疑走到了行业的前面